“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”麦岭镇李悦庄村村室又响起朗朗读书声，原来是“吴老师”正在耐心给他的学生们补习功课。

“俺这个吴老师真是好，自从来到我们村，不管白天有多忙，到了晚上就在村室给留守儿童、附近孩子们辅导功课，孩子们写完作业后，还喜欢和老师一起打羽毛球、篮球、乒乓球。”提起这位老师，李悦庄村妇联主席倘瑞娜赞不绝口。

她口中的“吴老师”便是许昌实验中学派驻李悦庄村第一书记吴建岭。2022年12月，吴建岭带着简单的行李，从学校来到了麦岭镇李悦庄村，作为一名城市教师，他在驻村帮扶方面的知识和经验完全是一片空白。为了尽快转变工作角色，熟悉村情，更好地融入驻村工作中，刚到村上时，吴建岭从“老师”又做回了“学生”，白天走村入户，了解村民基本情况，晚上利用空闲时间给自己“充电”，加强相关政策、知识学习，遇到不懂的地方就向村干部和其他驻村工作同志请教。仅1个月时间，吴建岭便走遍了李悦庄村每家每户，村里的群众都知道新来了一位“吴老师”。

在入户走访的过程中，吴建岭发现村里有很多留守孩子，家庭作业无人辅导，亲子矛盾突出。对于一名任教10余年的教师来说，这无疑击中了他的痛点，他立即采取帮扶措施，一方面对照“文明幸福星”中教育保障工作重点，积极与村级小学和镇中学联系，建立适龄儿童接受义务教育台账、失学辍学人员信息台账，建立留守儿童定期联系、关爱帮扶台账等，让教育保障工作有据可依、有迹可循；另一方面，获取派驻学校各级领导的充分支持，引进“四点半课堂”服务，与村“两委”干部一起，利用专业优势和自身所学，开设村内学生自习室，用来辅导本村和邻村孩子功课。

在谈起自习室成立的初衷时，吴建岭说：“我在许昌实验中学任教10年，有多年班主任工作经验，对学生身心发展特点、学生职业生涯规划和心理健康教育都很熟悉，在大学期间就曾到湖北大悟大新镇和赤壁柳山湖镇等地参与支教活动，还在学院担任过青鹰志愿者服务队队长，对于支教和志愿服务工作有着深厚的感情。来到李悦庄村，开设村内学生自习室，是我职业技能的一次充分发挥，既实现了我个人的梦想，更能为村里儿童身心健康发展尽一些绵薄之力。”

通过近半年的努力，村里的“四点半课堂”已初显成效，学生规模由最初的两三名学生发展到现在的十五六名学生，辅导课程由最初单一的功课指导发展到了包含体育、美术等学科的全面课程建设，教师团队由最初的“吴老师单枪匹马”，发展到了涵盖村干部、退休教师、志愿者等群体的多层次人才队伍。

以心为途以勤为径，李悦庄村“四点半课堂”既解决了孩子们放学后无处可去、无人照管等难题，又让孩子们在文化的浸润中成长，吴建岭依托教师专业优势，认真履职，倾情奉献，提升教育保障服务，受到了村民及同学们的一致好评。